Actividad 1.

a) Mirar el vídeo https://es.khanacademy.org/science/chemistry/acids-and-bases-topic/acids-and-bases/v/introduction-to-definition-of-ph?modal=1
b) En la libreta de química:
1. Anotar la definición de pH
2. Escribir la fórmula para obtener el pH
3. Comentar ¿Para qué sirve la escala de pH?

Actividad 2. 

a) En la libreta de química realizar un listado de sustancias de uso común en casa.
b) Investiga el pH de las sustancias del primer listado, clasifica las sustancias en ácidos y bases según corresponda.
c) Reflexiona y contesta ¿Qué importancia tienen las sustancias ácido y base en nuestra vida cotidiana?

Actividad 3. 

a) Leer https://es.khanacademy.org/science/chemistry/oxidation-reduction/redox-oxidation-reduction/a/oxidation-reduction-redox-reactions
b) En la libreta de química anotar y resolver:
¿Qué es una reacción Redox?
¿Qué es una especie?
¿Qué es un número de oxidación?

Actividad 1

1. Mirar el vídeo https://es.khanacademy.org/science/chemistry/acids-and-bases-topic/acids-and-bases-topic/acids-and-bases/v/arrhenius-definition-of-acids-and-bases?modal=1

2. En la libreta anotar la definición para ácido y base de acuerdo a la Teoría de Arrhenius.

Actividad 2

1. Mirar el vídeo https://es.khanacademy.org/science/chemistry/acids-and-bases-topic/acids-and-bases-topic/acids-and-bases/v/bronsted-lowry-definition-of-acids-and-bases?modal=1

2. En la libreta anotar la definición para ácido y base de acuerdo a la Teoría Bronsted-Lowry.

Definir ácido conjugado de Bronsted-Lowry, base conjugada de Bronsted-Lowry.

Responder ¿Por qué el agua es una sustancia anfótera?

Actividad 3

1. Leer las Teorías de Arrhenius y Bronsted-Lowry en los siguientes enlaces:

https://es.khanacademy.org/science/chemistry/acids-and-bases-topic/acids-and-bases/a/arrhenius-acids-and-bases

https://es.khanacademy.org/science/chemistry/acids-and-bases-topic/acids-and-bases/a/bronsted-lowry-acid-base-theory

2. Realizar en la libreta un cuadro comparativo de ambas teorías.

Deberán copiar los conceptos en la libreta de química.

1. Copiar la práctica en la libreta de química.
2. Realizar práctica en casa y resolver.
3. Si no es posible realizar la práctica en casa,  mirar los siguientes videos https://www.youtube.com/watch?v=ZWvsnBCHzDQ  https://www.youtube.com/watch?v=94RlLZdh2Rk&t=4s y resolver.

Las actividades realizadas esta semana fueron:

1. Práctica "Ácidos y bases"

2. Ionización.

 Buenas tardes, jóvenes y padres en familia.
 Se anexaran las actividades realizadas en la semana del 16 al 20 de marzo, para los alumnos que   decidieron aislamiento preventivo en dichas fechas. Si usted asistió o envío a clases a su hijo (a) en   esas fechas hacer caso omiso a esas actividades.